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〈我在實踐 — 實踐。〉【隨手札】
「眼睛閉上，站起來 — 開始向中間移動，當你覺得旁邊摸得到人時，就抓著他/她，等到你覺得時間合適、差不多了，就將眼睛睜開、然後原地坐下來。」
自上周的六感課，我們又將展開一次全新的體驗「事件」。
繼上一組 顏組最後一場展演後，我們依觀看的位置圍繞著中間在原地坐著，當老師突如其來的下這道指令時，我們完全設想不到 接下來到底會發生甚麼事，而當眼睛閉上、四周全然黑漆的情況下，我順勢牽著坐在我旁邊的人 — 思妤 — 恰好是一位跟我創基同組的女生，當睜開眼時，我們也就自然地成為了接下來要一起進行「事件」的一組。
當我知道我們倆 將在未來一周的其中24小時間，必須形影不離的共處在一起，我有點驚嚇。因為我是一個做什麼事，都喜歡一個人的人，我不習慣和他人有很密集的相處時間和行為。我是個喜歡自由自在 不論何時何地都能夠隨著自己的心意 想法獨自去行動的人。因此，在接收到這道指令的當下，我把接下來我們相處在一起可能會要經歷的事 — 包括刷牙、上廁所、睡覺、吃早/午/晚餐、上課……(所有一天之中可能會進行的所有活動)，在短短的幾秒鐘內，在腦中快速的設想了一遍。
「哇嗚，這真是有挑戰性阿!」比起之前的赤腳、禁語 (那些皆能單獨完成的事)，這項規定的難度是高出不少。
老師說：你們可以自己設定遊戲規則，可以用線 把彼此綁在一起，又或是其他種形式，這一切都自由心證。
因為發現我們 創基的同一組內，也有另外兩個女生恰好選到同組，因此我提議：「我們何不四個人綁在一起?」
於是我們和另外兩個同學一拍即合 — 遊戲規則就這麼設定了!
之後討論、協調著彼此都最方便的時段，時間也這麼敲定了。
令人興奮的，除了四個一起進行外，我們還決定幹一件瘋狂的事 — 就是在A棟後的那片大草皮上過夜。
星期二12/17的晚上十點鐘，我們的24小時開始倒數。藍色的細毛線，繫在自己的腰上，最後四個人的線頭綁在一起，形成一個「中心結」。
從那刻起，我們的命運就像彼此牽連著似的，做什麼事都一起進行。
那晚，大概是我第一次跟同學去買宵夜，當我們一踏進店家，店員們都好奇地看著我們，問我們在進行甚麼樣的活動? (隔天的早餐也是、午餐也是)，還有旁邊的路人也用好奇、狐疑的表情，睜大眼看著、想著我們到底在幹嘛。想到那些對話和畫面，現在還是會偷偷的這麼一笑。真有趣阿。
一起走過斑馬線，我有點驕傲地踏起腳步，也不清楚自己到底在神氣什麼，只覺得團體一起行動時、似乎不再這麼畏懼旁人眼光了 — 尤其是進行著一般人不會做的事時，好像更有了一點勇氣。
到了隔天的凌晨一點多，大夥們都吃完宵夜、刷完牙打理好後，我們提著IKEA裝著的黑色大布簾，加上拿著大包小包的毯子、枕頭，準備搭七樓的電梯下去，往大草皮前進。
雖然已經是深夜，身上的疲倦感也越來越重，但心裡卻是雀躍 興奮不已。
那條細著彼此的藍毛線，我們必須不時地看緊它，怕有時候拖太常會不小心絆倒。於是 — 四個人就這麼跌跌撞撞、擁腫的前進著。
當我們鋪好大布簾，棉被枕頭都擺放好時，四個人躺在草地的正中央，抬頭一望便是幾顆閃爍繁星點綴著的漆黑天空。好美好美。
那天的空氣溫和而涼爽，眼睛睜著能看到A棟幾層樓的黃光還亮著，旁邊有因應聖誕節氣氛而懸掛的裝飾燈，一切都這麼溫馨動人，而我頭頂的正上方，還有建築碩班在進行的奇異活動所懸吊的繩子。天啊，這大概是我做過最瘋狂的事了，當下的感受我會一輩子刻在心裡。
那繫著四個線頭的中心結，就這麼放在墊毯的中心，我們四個人 頭朝著它入睡，就像「眾星拱之」似的。
雖然那一夜難以入眠，而且早上被冷颼颼的空氣喚醒，但那些清晰的感受和思緒仍在無限蔓延著。
早上醒來，我們如常般的刷牙洗臉，只不過是在工作室的廁所，而且我這次終於把盥洗用具都帶來了（這真的是第一次呢）。
我們這四個人裡，剛好思妤和另一組的其中一個女生，平常其實比較常在一起，我則和另一位常在一起。這種關係滿微妙有趣的。雖然之前都處在同一個工作空間，但平時的交集卻不多，也沒一起吃過幾次飯。
所以這天早上，我們一起去了她們平常常去的早餐店吃。中午 — 我們同樣到了一間我之前沒去過的店吃飯。
(當時間快倒數完…)
「剩半小時了!」我們看著手機上的時間開心的說著。當下所產生的那種感覺，是想從束縛中得到自由和解脫。不知為何地，雖然我似乎還是進行著平常即使獨自一人也一樣會做的事，但總覺得 和除了我這個個體外的其他人 一起活動時，會感受到某種不自在、想要掙脫的感覺。
當時間倒數停止時，我們興奮的將彼此身上的線剪斷，心裡感受到的是一種 像放下沉重大石頭的快樂和輕鬆感。
有時候不管是不是熟悉的人，我們似乎都會在彼此接觸時，戴上一層薄薄的面具，這種面具不是虛偽，而是人與人之間留給彼此都舒適自在的距離。若要把這種繫在一起的感受，用空間的語言來描述，我會說，這帶給我一種隱形的壓迫。這種壓迫不是強烈到令你窒息，而是如藕絲斷連般，感到胸口像是有甚麼細微而尖銳的東西在扎著。
一次次的六感課，我越來越清楚自己到底是誰，就如第一堂課的那四個問題:
「我是誰？ 我為甚麼在這？ 建築是甚麼？ 設計是甚麼？」
那時的說詞，還懵懵懂懂，可能連自己講的是甚麼都不清楚，但一次次的反思，這些字詞也漸漸改變樣貌，我盡量地把這些抽象的東西轉化成文字語言。正如同把某種感受和氛圍轉譯成空間和建築是一樣複雜阿。
在這門課程中，我想 我們探討的不只是建築了，而是人性吧。
周遭所有出現的事物、映入眼簾的、感官能感受到的，也都是人性的轉化體吧。於是 — 我們試圖再回推，把這些散亂的點再串連起來，然後回到自己身上 — 找尋答案！
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